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引領(lǐng)右腦提示: 智力是大多數(shù)父母所關(guān)注的問題,但是你知道嗎?孩子的智力天賦也有許多中哦,下面就讓我們來了解一下吧!
孩子的十大智力。
名稱:個人內(nèi)在智力。
意義:這是一種自我認(rèn)知的能力,其的作用往往被人們所忽視。但是成功的作家、演員、藝術(shù)家及經(jīng)理主管都具備這種智力哦。
名稱:存在智力。
意義:只要是指神職人員、作家及哲學(xué)家那種獨特的感悟能力,因為他們那種對時間及人本質(zhì)提出問題,進(jìn)而去尋求答案。
名稱:音樂智力。
意義:音樂家都具有這方面的天賦,這類智力在孩子小的時候就有所體現(xiàn),就想莫扎特,他在5歲的時候就能夠作曲了。
名稱:人際交流智力。
意義:有這方面智力的孩子一般都具有能洞悉或理解他人動機(jī)及愿望的能力,也能夠極大的調(diào)動或發(fā)揮他人的長處。例如:教師、銷售人員及政治家都是擁有較強(qiáng)人際交流智能的。
名稱:情感智力。
意義:這是一種有意識控制自己或他人感受的一種能力,就想印度獨立運動的**、圣雄甘地就是這種智力的代表,他們即使身在逆境,頭腦依舊是清晰的。
名稱:身體運動智力。
意義:簡單的來說就是靈活的運用身體的一種能力,向舞蹈家或啞劇演員這方面的能力就是比較突出的,卓別林相信你都知道吧!他就將這種能力充分的展現(xiàn)出來,像運動員、賽車手及外科醫(yī)生都是這種智力的擁有者。
名稱:語言智力。
意義:就是一種處理文字的能力。比起常人來說,這類人會更加的善于辭令表達(dá)更為之清晰,腦海中擁有大量的詞匯。德國著名詩人歌德的詞匯量達(dá)到9萬個單詞,然而同時期的普通人詞匯量通常只有2000個到5000個。
名稱:數(shù)學(xué)智力。
意義:就是一種抽象思維或得出邏輯結(jié)論的一種能力。數(shù)學(xué)智力高的人能夠清楚事物及數(shù)字?jǐn)?shù)量之間的關(guān)聯(lián)及規(guī)律。愛因斯坦就運用相對論,告訴世人空間及時間的關(guān)系使人的認(rèn)識有了革命性的改變。
名稱:空間智力。
意義:這是一種較強(qiáng)的三維思維能力,人能夠在腦海中形成立體的圖像。像16世紀(jì)“文藝復(fù)興三杰”中的米開朗琪羅,他就擁有空間智力,用一整塊的大理石雕刻出了大衛(wèi)像。
名稱:自然智力。
意義:就是一種對大自然及大自然產(chǎn)品有較強(qiáng)的靈敏性,能夠了解自然界中不同類型、關(guān)系及相互之間聯(lián)系的能力。自然智能也是人的第八種智力。像護(hù)林員、植物學(xué)家、生物學(xué)家、獸醫(yī)以及環(huán)境專家他們的自然智力都是比較強(qiáng)的。
總而言之,孩子的各種天賦都是需要父母去引導(dǎo)發(fā)掘的,這樣孩子的智能才能夠得到更好的鍛煉及展現(xiàn)。
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