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高考作文為何不能“給力”辦上網文憑微博教育Q858285137，微博教育辦上網文憑，學信網查詢，終生有效對于閱卷者現在羅列出來的幾個詞，學生或可注意規避，但更多的未明確提醒的網絡熱詞，如果學生用得很貼切，卻還遭到扣分，豈不冤枉。
辦上網文憑微博教育Q858285137據《東方早報》報道，2010年上海語文高考閱卷中心組負責人、華東師大中文系教授周宏向今年高考的考生發出提醒：“給力”、“神馬”、“有木有”……這些網絡語言一旦進入高考作文，將會以錯別字扣分。
像“給力”這樣高普及度的網絡語言，居然會在高考作文中被判為錯別字，有些出人意料——就在5月12日舉行的《2010年中國語言生活狀況報告》新聞發布會上，國家語委副主任、語言文字信息管理司司長李宇明介紹，2010年度最引起社會關注、流行范圍最廣、最具年度特色的熱詞恐怕就是“給力”一詞。這可謂官方對“給力”這類網絡語言的認可。更何況，去年人民日報曾將“給力”用在頭版頭條的標題中，讓這一網絡詞匯名聲大噪。
一個官方主流媒體都能使用的詞匯，到了高考作文里，怎么就算是“錯別字”呢？
高考作文閱卷者的解釋是：并非所有的閱卷教師都知道這些詞匯，閱卷組也不可能對現有網絡語言進行分類，規定哪些可以用哪些不可用。因此，為公平起見，“格殺勿論”，一律視為錯別字。
這樣的解釋自然有一定道理。但問題在于，這樣的“格殺勿論”于老師雖然方便，但對學生來講，卻未見得方便。很多網絡熱詞，對于在傳統語言環境中成長起來的人來說，知道其是不規范用語，但是對很多在網絡時代長大的高中生來說，基本等同于“規范”用詞，比如“給力”等。
在臨近高考之前，突然提出這個問題，會不會讓很多學生無所適從？對于閱卷者現在羅列出來的幾個詞，學生或可注意規避，但更多的未明確提醒的網絡熱詞，如果學生用得很貼切，卻還遭到扣分，豈不冤枉。
而且，視網絡語言為錯別字的說法，事先有沒有明確告訴所有老師和學生，在平時的教學中就注意規范？如果僅以閱卷專家現在通過媒體提醒的方式告知學生——有的學生可能通過媒體獲得信息，加以注意，而有的學生沒有看到提醒，不就可能掉進“陷阱”？
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發表于 2011-6-19 08:59
