愛琴海

照片上的人是誰
目的：幫助孩子通過觀察，找出家人的外貌特征，進而培養孩子認出周圍人各自不同的外貌特征。
材料：相冊。
玩法：
　　1、和孩子一起找一個舒適的地方坐下來，找出孩子的相冊。
　　2、和孩子一起欣賞一張照片，讓他想一想：照片上的人是誰？
　　3、這張照片是在什么時候的？在什么地方？照片上還有誰？
提示：也可以拿家人、朋友的照片來進行這個游戲。

小鴨跳水
目的：培養幼兒的思維能力以及競爭的意識。
材料：四根筷子，較軟的羽毛若干，記分牌，小方桌。
玩法：四根筷子在桌子中央擺成一個正方形，成為“水池”，爸爸、媽媽和孩子各坐一邊。游戲時，孩子和大人將下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌邊的羽毛（小鴨），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后以得分多者為勝。
提示：
　　1、吹羽毛時只能吹一口氣。
　　2、孩子取勝后，可以適當地發點小禮物以資鼓勵。

mk83318

不錯的哦

良良媽

呵呵。是樓上翻出來滴。

楓楓羊

良良媽 這么老的帖 你都翻出來哦

良良媽

不錯噢。

家有乖崽叫堯堯

不錯，學習了。

愛琴海

撕一撕
目標：
1、學習撕的技能，發展孩子手的協調能力。
2、初步知道紙是可以撕的，并體驗不同厚薄的紙撕的時候不同的感覺。
準備：各種厚薄不同的紙（信紙、餐巾紙、鉛化紙等）。
玩法：

1、請家長用紙為孩子撕一樣小動物，讓孩子說說是用什么方法變出小動物的，讓孩子也來撕撕紙，從而知道紙是可以撕的。

2、給孩子各種紙，引導孩子看看、摸摸它們有什么不一樣，讓孩子把它們都撕一撕，感覺一下哪些紙容易撕，哪些紙不容易撕。

3、把一張薄紙分成兩半，一半疊成幾層，讓孩子把兩半都撕一撕，比較哪個容易撕，想想為什么。



捉空氣
目標：
1、激發孩子對空氣的興趣。
2、知道空氣是看不見、摸不著，但到處存在的。
準備：塑料袋一個。
玩法：　　
　　把塑料袋打開，用力甩一下，使袋子鼓起來，找找里面有什么？好像什么也沒有！捏緊袋口，袋子里好像裝滿了東西，可就是看不見，用手摸也摸不到。其實袋子里確實有一樣東西，它叫“空氣”，它是看不見、摸不著的。
　　用塑料袋在桌子底下、窗臺邊、陽臺上、操場上等地方去裝一裝，原來到處都有空氣。

愛琴海

不倒翁
目標：讓寶寶加強平衡能力。
準備：一個不倒翁。
玩法：讓寶寶先看看不倒翁，無論怎樣推它都不倒。讓寶寶學不倒翁站好不扶物，爸爸在寶寶身旁，用右手從后面推寶寶，用左手在前方保護，以防寶寶向前傾倒，以此類推。如果在前、后、左、右等方位推寶寶，寶寶都沒有摔倒，爸爸要抱起寶寶舉得高高表示鼓勵。

快樂的回憶
玩法：
　　相機，可說是現代人外出旅游時隨身攜帶的良伴。在“嚓！”聲中，多少美好的景色及事物，便在剎那之間留存了下來。
　　對孩子來說，外出旅游歸來后，看到沖洗好的照片，莫不好奇、雀躍。父母可將照片呈現于孩子的面前。讓孩子述說每張照片的內容，并回憶當時的情況。最后，可讓孩子依拍攝時間的先后，把相片一一放入相簿里，再從頭到尾述說一遍。如此，不但成為一本小游記，也在孩子的心目中留下快樂難忘的回憶。

愛琴海

娃娃樹
準備:很大的白紙和蠟筆。
玩法：

1、先和孩子在鏡子面前照一照，摸一摸臉和手腳，感覺一下自己的身體。

2、告訴孩子我們要畫一個跟他一樣的小朋友，鼓勵他躺在白紙上，然后媽媽用蠟筆沿著孩子身體旁邊畫，描繪出孩子的外形。

3、將此大紙娃娃用膠帶貼在墻上。

4、和孩子一起找孩子的照片和他喜歡的作品貼上去，或一起討論孩子喜歡的人或物，然后畫上去。

5、最后寫上孩子的出生年月日，就完成一張屬于孩子的娃娃樹了。
由小見大
準備:舊雜志、大信封、卡片紙、剪刀、膠水或漿糊。
玩法：

1、找一本舊雜志，陪孩子仔細看看里面的圖片如汽車、動物、人等。然后把這些圖片剪下來，分別貼在一張張的卡片紙上，再把這些圖片統統裝進大信封里，進行下面的活動。

2、抽出其中的一張紙片，讓孩子只能看到底下的一部分，然后問他："你看到了什么？兩個輪子？那是什么？一只狗嗎？再猜猜看。"如果他還看不出來，你可以把紙片再多拉出來一些，給他較多的線索，直到他猜出來為止，然后再換另一張圖片。

捉太陽
目標：培養兒童反應靈活及動作敏捷
準備：小鏡子一面
玩法：家長用一面小鏡子反射陽光，照在墻上讓孩子用手捕捉，照在地上用腳踩踏。也可讓孩子互相游戲。
建議：光不能照在兒童眼睛里。開始的時候，光移動的幅度不要太大。待兒童反應較快時再加大幅度。