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- 2018-12-13
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《你，廢，還傻，多用二年時間還多受累，還學習不好。》
教育圣經：
教學按需活動法～規律是公理。
使中學節約時間二年是公理。
使學生都學習好，還能成國家棟梁是公理。
使學生無壓力學習快樂生活還達素質教育。
以上有理說這不是就有萬元獎，見包每個學生都成英才吧。
《專家式論壇教學版樣》
論壇：一、本步有三種方法：1,這圖示法看圖：一看就知特點、要素、關鍵、結構、條件、功能，層次、系統、概念等。一看就懂就會，好像學習成了速讀，數倍的提高認識速度，用過目不忘記憶法記憶，成倍的提高記憶效率，學習功效所以成倍提高。看語法修辭一樣。
或者說一看就知就會的，就不用圖。
2,學生的課堂也可以進行標記知識符號論壇、論壇指認關鍵、答知識特點。 論壇指認關鍵、特點，答要素、結構、功能、條件、那部分的重要性與價值等。3,背公理（或定律或概念）、說明或論壇關鍵、論壇特點、論壇條件、論壇功能等。
二、論壇知識架構與其特殊存在樣子：1、目的、規律，要素（核心要素、基本要素、條件要素）、結構、核心、功能；2、概念、原則、動力、手段、要點、關鍵、條件、重點、價值等培訓智力。3、目的～關鍵～條件～o、特點特性。（可用圖示之，要說明各部分的價值，要點，用途。）
這是對事物規律的構成、要素、地位、關系等等的認識。
三、解難論壇：用分析問題質解公理、定律解釋問題，肢解難題、解難答題。
四、給本課、給各類題解求規律，大家共論壇：目的~關鍵~條件～實施，關鍵是尋達目標的條件；
解題方法：解題步驟是題本質～x要素系統～要素系統～定律公理～結果g次要素系統～定律公理～結果。解難程序：明確公理、定律；擺問題，分析問題的要素～公理定律的要素，查明問題、解難答惑。行為方法是明確目標～預策對策制定方案～達標選優～實現目標。思路是特性（問題）～因素～組合。
五、用過目不忘記憶法論壇記憶，記憶。
六、實驗與實踐論壇。
七、美的樣子存在表達論壇。
八、棟梁的樣子能力存在表達論壇。
當以小組組合論壇確保每個人都參與。
附：《偉人能力存在樣子論壇》
一、事物存在發展變化規律的樣子：
a.學習技術性是學習的矛盾會與不會，好與不好；要學：特性～因素～組合、解難、應用方法。
b.是學習的階段，會了，這是第一個否定，否定了不會；好了，這是學習的第二階段，否定了不好。所以學好習要否定之否定規律。
c.有不會到會，有會到好，這些都要經歷一個過程，所以學習就要做些習題，做些習題練習是量變，達到會了或好了都是質變，
d、學會知識概論、特點、規律、原理原則，論壇每個應知的理論知識。
二、認識能力的樣子：
a、論壇行為或事物：目的～關鍵～條件～實施。
論壇，要知活動的價值：要素～結構～功能～特點。
論壇，要知規律（事項）特點～存在～關鍵～條件。
論壇要知事件的同一律，矛盾律，排中律，理由充足律。
論壇思維：1、特性～因素～組合。2、特點～要素～組合～功能。
明確這是學習達標的必然規律～量質變規律。學習要明確目標，找出關鍵，查驗條件，最后是實施。
*&論壇邏輯：形式邏輯、辯證邏輯。
論壇系統工程。
三、科學活動與管理的樣子：
b、生活方法（學習計劃）：1、行做要知：什么事，問題（矛盾），主要問題，基本問題，問題的主要方面，主導方面，有利方面，有力方面，主要任務，目的，原則，動力，方法，關鍵，手段等。
2、行做必識：主動性、優勢、靈活性、立足點（根據地）、存在方法、發展方法方式、守與進之法。
3、摸著石頭過河。牽著牛鼻子走。
4、活動方法：力的大小、方向、作用點。
主矛盾、基本矛盾、次要矛盾。
主導、補充輔助。調～控～美與美化；
基礎～架（廈）～美與美化。
分配力量：力的平衡、優勢、留余地。
聯系關系：基礎，要素平衡，方向目標；
基礎部分與主導部分。
四、計謀的樣子：
a、論壇方法：方法是達目標的手段，
方法可以保絕對的立于不敗之地，用智力能調動指揮雙方變化。
b、論巧用孫子兵法、36計。
c、有備無患。可以是問題與對策論壇。
五、社會問題對策樣子：公共難題、問題對策；
*&對每個人必須關心的～熱點論壇。
六、事業～乾坤謀劃：
*發展與存在應該：明確生地、死地、活地、游擊地，明確實現財富等等的手段，明確方向與文明。
*事物發展的動力在其內部。內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因通過內因起作用。
*想法（思想）產生，完善，科學三段。思想的量質變規律，否定否定規律，矛盾規律。思想的實質，內容，形式。
*技術的懂與不懂（見識技術），做，巧；技術的量質變規律，否定之否定規律。規律的普遍性。
真理是有相對真理到絕對真理認識過程的。
X、〈世界觀〉
*論壇哲學的物質，寫物質概論，
論壇創造學等。
論壇以上論壇學習方法在其它方面的應用。
注：*符號代表這部分是學生的才藝論壇，有才就壇，才壇，是選壇，也要學生必壇，不是每課必談是雜談，也可以在其它業余時間壇。
這種學習方法論壇單獨進行學習活動可以構成一種獨特教學模式。
＊要：目的～關鍵～條件～實施。
著作權屬于邢運臣專有。
對侵權的最少收費六千萬元。邢運臣的中國郵儲賬號：604718002200148582。
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發表于 2018-12-13 07:14
