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愛(ài)琴海

六年級(jí)

Rank: 10

寶寶生日: 0000-00-00

1^#

照片上的人是誰(shuí)
目的：幫助孩子通過(guò)觀察，找出家人的外貌特征，進(jìn)而培養(yǎng)孩子認(rèn)出周圍人各自不同的外貌特征。
材料：相冊(cè)。
玩法：
　　1、和孩子一起找一個(gè)舒適的地方坐下來(lái)，找出孩子的相冊(cè)。
　　2、和孩子一起欣賞一張照片，讓他想一想：照片上的人是誰(shuí)？
　　3、這張照片是在什么時(shí)候的？在什么地方？照片上還有誰(shuí)？
提示：也可以拿家人、朋友的照片來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲。

小鴨跳水
目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力以及競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
材料：四根筷子，較軟的羽毛若干，記分牌，小方桌。
玩法：四根筷子在桌子中央擺成一個(gè)正方形，成為“水池”，爸爸、媽媽和孩子各坐一邊。游戲時(shí)，孩子和大人將下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌邊的羽毛（小鴨），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后以得分多者為勝。
提示：
　　1、吹羽毛時(shí)只能吹一口氣。
　　2、孩子取勝后，可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)點(diǎn)小禮物以資鼓勵(lì)。

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愛(ài)琴海

六年級(jí)

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寶寶生日: 0000-00-00

2^#

娃娃樹(shù)
準(zhǔn)備:很大的白紙和蠟筆。
玩法：

1、先和孩子在鏡子面前照一照，摸一摸臉和手腳，感覺(jué)一下自己的身體。

2、告訴孩子我們要畫(huà)一個(gè)跟他一樣的小朋友，鼓勵(lì)他躺在白紙上，然后媽媽用蠟筆沿著孩子身體旁邊畫(huà)，描繪出孩子的外形。

3、將此大紙娃娃用膠帶貼在墻上。

4、和孩子一起找孩子的照片和他喜歡的作品貼上去，或一起討論孩子喜歡的人或物，然后畫(huà)上去。

5、最后寫(xiě)上孩子的出生年月日，就完成一張屬于孩子的娃娃樹(shù)了。
由小見(jiàn)大
準(zhǔn)備:舊雜志、大信封、卡片紙、剪刀、膠水或漿糊。
玩法：

1、找一本舊雜志，陪孩子仔細(xì)看看里面的圖片如汽車、動(dòng)物、人等。然后把這些圖片剪下來(lái)，分別貼在一張張的卡片紙上，再把這些圖片統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)大信封里，進(jìn)行下面的活動(dòng)。

2、抽出其中的一張紙片，讓孩子只能看到底下的一部分，然后問(wèn)他："你看到了什么？?jī)蓚€(gè)輪子？那是什么？一只狗嗎？再猜猜看。"如果他還看不出來(lái)，你可以把紙片再多拉出來(lái)一些，給他較多的線索，直到他猜出來(lái)為止，然后再換另一張圖片。

捉太陽(yáng)
目標(biāo)：培養(yǎng)兒童反應(yīng)靈活及動(dòng)作敏捷
準(zhǔn)備：小鏡子一面
玩法：家長(zhǎng)用一面小鏡子反射陽(yáng)光，照在墻上讓孩子用手捕捉，照在地上用腳踩踏。也可讓孩子互相游戲。
建議：光不能照在兒童眼睛里。開(kāi)始的時(shí)候，光移動(dòng)的幅度不要太大。待兒童反應(yīng)較快時(shí)再加大幅度。

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愛(ài)琴海

六年級(jí)

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寶寶生日: 0000-00-00

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不倒翁
目標(biāo)：讓寶寶加強(qiáng)平衡能力。
準(zhǔn)備：一個(gè)不倒翁。
玩法：讓寶寶先看看不倒翁，無(wú)論怎樣推它都不倒。讓寶寶學(xué)不倒翁站好不扶物，爸爸在寶寶身旁，用右手從后面推寶寶，用左手在前方保護(hù)，以防寶寶向前傾倒，以此類推。如果在前、后、左、右等方位推寶寶，寶寶都沒(méi)有摔倒，爸爸要抱起寶寶舉得高高表示鼓勵(lì)。

快樂(lè)的回憶
玩法：
　　相機(jī)，可說(shuō)是現(xiàn)代人外出旅游時(shí)隨身攜帶的良伴。在“嚓！”聲中，多少美好的景色及事物，便在剎那之間留存了下來(lái)。
　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，外出旅游歸來(lái)后，看到?jīng)_洗好的照片，莫不好奇、雀躍。父母可將照片呈現(xiàn)于孩子的面前。讓孩子述說(shuō)每張照片的內(nèi)容，并回憶當(dāng)時(shí)的情況。最后，可讓孩子依拍攝時(shí)間的先后，把相片一一放入相簿里，再?gòu)念^到尾述說(shuō)一遍。如此，不但成為一本小游記，也在孩子的心目中留下快樂(lè)難忘的回憶。

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愛(ài)琴海

六年級(jí)

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寶寶生日: 0000-00-00

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撕一撕
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)撕的技能，發(fā)展孩子手的協(xié)調(diào)能力。
2、初步知道紙是可以撕的，并體驗(yàn)不同厚薄的紙撕的時(shí)候不同的感覺(jué)。
準(zhǔn)備：各種厚薄不同的紙（信紙、餐巾紙、鉛化紙等）。
玩法：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)用紙為孩子撕一樣小動(dòng)物，讓孩子說(shuō)說(shuō)是用什么方法變出小動(dòng)物的，讓孩子也來(lái)撕撕紙，從而知道紙是可以撕的。

2、給孩子各種紙，引導(dǎo)孩子看看、摸摸它們有什么不一樣，讓孩子把它們都撕一撕，感覺(jué)一下哪些紙容易撕，哪些紙不容易撕。

3、把一張薄紙分成兩半，一半疊成幾層，讓孩子把兩半都撕一撕，比較哪個(gè)容易撕，想想為什么。

捉空氣
目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子對(duì)空氣的興趣。
2、知道空氣是看不見(jiàn)、摸不著，但到處存在的。
準(zhǔn)備：塑料袋一個(gè)。
玩法：　　
　　把塑料袋打開(kāi)，用力甩一下，使袋子鼓起來(lái)，找找里面有什么？好像什么也沒(méi)有！捏緊袋口，袋子里好像裝滿了東西，可就是看不見(jiàn)，用手摸也摸不到。其實(shí)袋子里確實(shí)有一樣?xùn)|西，它叫“空氣”，它是看不見(jiàn)、摸不著的。
　　用塑料袋在桌子底下、窗臺(tái)邊、陽(yáng)臺(tái)上、操場(chǎng)上等地方去裝一裝，原來(lái)到處都有空氣。

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家有乖崽叫堯堯