最后一個命令

我想為北方汽修學校說兩句
在這里我只想為北方汽修學校說兩句，我并不是北方汽修學校的老師或者學生，我只是想以局外人的身份，闡述一下我個人的觀點。
網上現在流傳很多北方汽修學校的負面新聞，是否真實筆者在這里不做評論，因為我也是新聞工作者，有些事情不好說的太明白，所謂“新聞是做出來的”大家自己去理解吧，我沒有批判的意思，您理解的能力不代表我的觀點。
我現在就北方汽修學校的事情詳細談一談，看了新聞報道，使我感觸頗深。北方汽修學校出現的這個情況，有學校管理的責任，也有學生自身的責任，現在的學生和我們當年的學習熱情已經有了翻天覆地的變化。“師傅領進門，修行在個人”這句話已經在現在的大多數學生中難以體現，現在的學校與家長奉行的是學生自大原則，使學生從小生成了，“老子”最大的想法，這從其它一些事情的新聞報道就可以體現出來。在社會經濟大潮的推動下，學生與老師之間的關系已經因為利益關系而發生改變。學生打老師，學生砍老師的現象已經不是一次兩次出現過了。可能北方汽修學校只是這個大環境中的一個縮影，也可能因為汽修行業的老師本身身體素質過強，而本身素質不高，才會出現和學生的肢體沖突。單純的以一方片面之言去衡量整個學校的好與壞，將是對民辦學校的極大漠視，讓辦學企業心寒的一種手段。任何事情的發生都不是單方面的，力是相互的。
有些學生家長單純的以為，花錢就能培養出中國的比爾•蓋茨，這個想法是完全錯誤的，要看學生本身的情況而定，不好好學習，一味的追求收獲，那么成功的一定不是你自己。學生說學校不好，這是社會普遍的問題，因為現在的社會，獨生子女的優越性很強，“我對”原則在大多數學生心中根深蒂固。學校不好是老師和管理者的責任，那么分配就業能力差，是誰的責任呢？大家好好考慮一下這個問題吧。就業了，步入社會了，表現自我價值的時候到了，這些不是學校所能控制的。“前人栽樹，后人乘涼”的道理我想大家都能明白，如果你的學長們在步入社會以后，沒有努力工作，或者說根本就沒有扎實的工作能力，企業怎么還會用你這個學弟呢，就業差有學校的責任，這個不置可否，但是內因和外因是一個整體，哪一方面差，整體就會跟著差。所以說，就業差，不能只歸咎于學校。
我想北方汽修學校的事情，也不光是學生這個群體單方面所謂，這件事與同行業之間的競爭，那些別有用心的互聯網公司炒作是密不可分的。只有國家正確的引導，重點規劃某些行業的規范，我想，第二個北方汽修學校事件就不會出現，歷史就不會重演。
筆者只是就這件事進行一下自己觀點的闡述。文章中的內容，有些可能和大家的想法不同，也有可能是背道而馳，請大家諒解，因為最近看北方汽修學校負面新聞太多了，看的自己都煩了，所以上來發發牢騷。本文只代表個人看法，與任何企業與媒體沒有任何關系。
謝謝您的閱讀，歡迎您發表自己的見解與看法，對于正確的見解，筆者會虛心接受的。再次感謝讀者的支持。