動漫火車感統(tǒng)達人

         尊重孩子的腦發(fā)育，現(xiàn)在人們對兒童智力發(fā)展有三大誤區(qū)?！　?nbsp; 第一，認為左腦的重要性大于右腦。
         其實分布在左腦的重要功能有兩個，一個是語言功能，一個抽象邏輯思維功能。這兩個功能對我們在如此依賴言語、文字交流的社會中生存，及需要學習 理性科學知識來說，的確非常重要，不過要讓這個能力真正有效使用就得依靠右腦的綜合分析、整合并與環(huán)境協(xié)調(diào)的能力。左腦能讀懂和理解每個文字，卻不能明白 文字與言語之間的關(guān)聯(lián)，理解一篇文章或一  段言語要右腦功能參與才行。而抽象邏輯思維能力像一個砌墻磚的工人，如果沒有右腦為他設(shè)計出房子的結(jié)構(gòu)，那他只會砌墻，卻得不到房子。
        第二，智力越早**越好。
　　如果這句話是指右腦的**，那就沒有什么錯誤，問題是市面上大部分早教的產(chǎn)品都是針對左腦**的，或者是在人文與社會范疇去思考讓幼兒更快地適 應(yīng)環(huán)境。這些教育可以增強孩子的社會適應(yīng)力，卻不一定增進智慧。在前言里我說過，大自然蘊含的信息是豐富多彩的，是專門為所有的生命系統(tǒng)準備好的。人類不 管怎么做都不如帶孩子回到自然的懷抱中。中國有個成語叫拔苗助長，過早的教育可能欲速則不達。生命系統(tǒng)總是從最古老的狀態(tài)開始循序漸進地發(fā)展，看看胎兒在 子宮里演繹了4億年生命的進化過程你就知道，大腦的神經(jīng)叢、 脊髓、延髓慢慢長成，之后是右腦的豐滿，最后才是左腦與皮層發(fā)展。神經(jīng)解剖學告訴我們大腦皮層只有一個5分**幣的厚度，薄薄的一層，能在生命和生活中起的 作用不會很大。
       第三，只要有正確的教育方法，你的孩子就會變得聰明。
　　其實并不是所有的孩子都適應(yīng)同一種教育方式。中國的教育問題很大就是因為假定孩子都是一樣的，沒有采用西方的因人施教的補償系統(tǒng)，很多孩子學習 不好不是不聰明，而是難以適應(yīng)所處的教育環(huán)境與施教方式。每個家庭都隱含著很多信息系統(tǒng)，一種好的智力引導(dǎo)方式應(yīng)當在自己的家庭中去尋找，并結(jié)合一些孩子 喜歡并易于接受的其他方式。
      那么如何引導(dǎo)孩子智力發(fā)展呢？家長最好仔細讀讀下面的文章——兒童智力發(fā)展的一般規(guī)律。

謝宇昂愛你寶貝

說的不錯，挺切合實際